มหาวิทยาลัย Monash ของออสเตรเลียและมหาวิทยาลัย เซ็กซี่บาคาร่าWarwick ในสหราชอาณาจักรได้ลงนามร่วมกับพันธมิตรใหม่ที่จะจัดตั้งเป็น ‘มหาวิทยาลัยที่เชื่อมต่อทั่วโลก’ คำสัญญาที่ยิ่งใหญ่จากรองอธิการบดีสองคนของมหาวิทยาลัยเหล่านี้มาพร้อมกับการประกาศพันธมิตรจะมอบประสบการณ์ระดับนานาชาติที่ไร้รอยต่อให้กับนักศึกษา นายจ้างจะสามารถเลือกผู้สำเร็จการศึกษาที่มีการศึกษาทั่วโลก และการวิจัยของมหาวิทยาลัยทั้งสองจะแก้ไขปัญหาระดับโลกที่มีขนาดใหญ่
พันธมิตรได้รับการนำเสนออย่างภาคภูมิใจในฐานะแนวทางของผู้ประกอบการ
ในการจัดการกับ ‘ภารกิจของมหาวิทยาลัย’ ในบริบทระหว่างประเทศที่เปลี่ยนแปลงไป
แต่มีความทะเยอทะยานที่ระบุไว้อื่น ๆ ที่ดำเนินไปพร้อม ๆ กันหรืออาจมีมากกว่าความทะเยอทะยานที่ปรากฏตามธรรมเนียมมากกว่า
รองอธิการบดีกล่าวว่าพวกเขาต้องการเพิ่มพูนชื่อเสียงระดับโลกของสถาบันของตน และทำให้แน่ใจว่ามหาวิทยาลัยทั้งสองอยู่ในตำแหน่งที่จะแข่งขันในสภาพแวดล้อมการศึกษาที่สูงขึ้นที่เปลี่ยนแปลงไป
ศาสตราจารย์ Ed Byrne จาก Monash ยังให้ความเห็นกับTimes Higher Education อีก ด้วยว่า “เราจะถือว่ามันน่าผิดหวังมาก หากภายในเวลาไม่กี่ปี จะไม่มีเงินจำนวนมากเข้ามาผ่านโครงการริเริ่มนี้”
ดังนั้น ศักดิ์ศรี ความได้เปรียบในการแข่งขัน และการได้มาซึ่งทรัพยากรจึงเป็นตัวขับเคลื่อนสำคัญในการบรรลุวิสัยทัศน์ร่วมกันของรองอธิการบดีในการเป็นหนึ่งใน 50 ‘ระบบมหาวิทยาลัยที่มีเครือข่ายการวิจัยอย่างหนักทั่วโลก’ ของโลก
สี่รุ่นของมหาวิทยาลัย
ในบทความร่วม ผู้นำทั้งสองให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเหตุผลในการเป็นพันธมิตร พวกเขาคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงของแผ่นดินไหวในอิทธิพลระดับโลกและโครงสร้างของการศึกษาระดับอุดมศึกษา (และภาคอื่น ๆ ) ในอีก 20 ปีข้างหน้าและคาดการณ์ถึงการเกิดขึ้นของแบบจำลองสี่แบบของมหาวิทยาลัย
สถาบันแรกประกอบด้วยสถาบันวิจัยและการสอนที่มีชื่อเสียงประมาณ 30 แห่ง
ซึ่งจะได้รับเชิญให้จัดตั้ง ‘การดำเนินงานบูติก’ ในประเทศเจ้าบ้าน ‘โดยไม่มีค่าใช้จ่าย’
ส่วนที่สองประกอบด้วย ‘ระบบมหาวิทยาลัยที่เน้นการวิจัยในเครือข่ายทั่วโลก’ อีก 50 แห่ง ซึ่งดำเนินการวิจัยและผลิตบัณฑิตจากสถานที่ต่างๆ ในโลก – นี่คือกลุ่มที่ Warwick และ Monash พยายามจะเป็นส่วนหนึ่งหรือกระทั่งสร้าง ผู้เสนอญัตติแรก
รูปแบบที่สามประกอบด้วยสถาบันขนาดเล็กที่เชี่ยวชาญซึ่งเป็นที่รู้จักไปทั่วโลกในด้าน ‘ความสามารถ’ บางอย่างที่เฉพาะเจาะจง แบบจำลองที่สี่ประกอบด้วยกลุ่มที่ไม่แตกต่างกันของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เหลือ – ‘สถาบันมวลชนที่ทำการสอนเป็นกลุ่ม’
วิสัยทัศน์ของโลกการศึกษาระดับอุดมศึกษาในอนาคตมีความน่าสนใจเพียงใด?
สำหรับสภาหรือคณะกรรมการของทั้งสองมหาวิทยาลัย วิสัยทัศน์ของการเป็นผู้นำในกลุ่มมหาวิทยาลัยที่เชื่อมต่อกันทั่วโลกนั้นไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีพลวัต น่าตื่นเต้น และอาจเปล่งประกายด้วยรางวัล
อันที่จริง การเป็นหุ้นส่วนได้เกิดผลแล้วในเงินช่วยเหลือมูลค่ากว่าครึ่งล้านปอนด์ซึ่งมอบให้โดยสภาวิจัยด้านวิศวกรรมและวิทยาศาสตร์กายภาพแห่งสหราชอาณาจักรภายใต้โครงการ Building Global Engagements
รองอธิการบดีในฐานะซีอีโอของธุรกิจการศึกษาระดับอุดมศึกษากำลังส่งมอบสิ่งที่คณะกรรมการองค์กรคาดหวังไว้อย่างชัดเจนเซ็กซี่บาคาร่า
